E-Portfolios in die Praxis bringen - ein Dreiklang aus Theorie, Kommunikation und Anwendung

Hochschullehrende stehen regelmäßig vor der Herausforderung, adäquate Prüfungsformen zu finden, die alle vermittelten Kompetenzen abprüfen. Portfolios und die digitale Variante E-Portfolios haben das Potenzial, verschiedene Kompetenzen umfassender abzubilden als klassische Prüfungsformen. Dennoch sind E-Portfolios an deutschen Hochschulen wenig verbreitet.

Ziel des Verbundprojektes ist es, mit einem Dreiklang aus Theorie & Dokumentation, Kommunikation und der konkreten Anwendung die Potenziale von E-Portfolios fass-, erschließ- und nutzbarer zu machen.

Das Projekt „Dreiklang“ startet im August 2021 und endet im Januar 2024, es besteht aus drei Teilprojekten (TP), die eng miteinander verwoben sind:

• TP1 Theorie und Dokumentation, welches u.a. den theoretischen Grundstock aufarbeitet,   Dokumentationen, WBTs und Tutorials produziert und als Starterkit zur Verfügung stellt.

• TP2 Kommunikation setzt sich intensiv mit der zielgruppenspezifischen Kommunikation auseinander.

• Im TP3 Anwendung wird an der OTH Amberg-Weiden der Einsatz von E-Portfolios in Praxismodulen in der wissenschaftlichen Weiterbildung umgesetzt und an der HS Ansbach in einem MINT-Studiengang mit dem Ziel Best Practices zu generieren  und Templates für Lehrende zu entwickeln.
  

Für das Starterkit (siehe Teilprojekte 1 und 2) wird ein standardisiertes und interoperables Kurskonzept mit dem Ziel entwickelt, die gewonnenen Erkenntnisse für die allgemeine Hochschullehre bereitzustellen. Der Transfer des Projekts sowie die Erfüllung der Querschnittsziele Offenheit und Interoperabilität wird über eine Kooperation mit dem Zentrum für Hochschuldidaktik (DiZ) effizient verankert. Weiterhin soll ein YouTube-Channel Lehrenden und Studierenden einzelne, im Rahmen des Projekts erstellten Inhalte, schnell und niederschwellig zugänglich machen.