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Kompetenztestung bei Grundschulkindern: Differenzielle Effekte unterschiedlicher Testbedingungen
mehr| Titel | Kompetenztestung bei Grundschulkindern: Differenzielle Effekte unterschiedlicher Testbedingungen |
|---|---|
| Medien | Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie |
| Heft | 1 |
| Band | 50 |
| Verfasser | Kathrin Lockl, Prof. Dr. habil. Marion Händel, Cordula Artelt |
| Seiten | 33-43 |
| Veröffentlichungsdatum | 31.01.2018 |
| Zitation | Lockl, Kathrin; Händel, Marion; Artelt, Cordula (2018): Kompetenztestung bei Grundschulkindern: Differenzielle Effekte unterschiedlicher Testbedingungen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 50 (1), 33-43. DOI: 10.1026/0049-8637/a000183 |