Projektdauer: 01.10.2025 - 31.12.2029

Scientific Teaching (SciTea) - Forschendes Lernen in der Lehre verankern

Ziel des geförderten Projekts „Scientific Teaching (SciTea)” ist es, wissenschaftliches Arbeiten praxisnah, verständlich und motivierend zu vermitteln. Herzstück ist ein interaktiver „Forschungsautomat“, der Studierende durch den gesamten... Digitale Räume, Digitale Kommunikation Infrastruktur Lehrarchitektur Lehrentwicklung Strategie

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Projektdauer: 01.04.2025 - 31.03.2027

Scientific New Working

Das Projekt SciNeW-ScietificNewWorking transformiert die bisherige Lehrpraxis zum Thema "Wissenschaftliches Arbeiten". Es integriert eine moderne Lernumgebung, Gamification und KI-Tools in einer neuen wissenschaftlichen Arbeitsagenda, in der... Digitale Räume, Digitale Kommunikation

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Projektdauer: 01.03.2025 - 28.02.2029

Selbstreguliert und kompetent mit generativer KI interagieren (SekoKI): Diagnostik und Förderung

Generative KI lässt sich in Lern- und Leistungskontexten auf unterschiedliche Art und Weise nutzen. Dies reicht von der vollständigen Übertragung von Lernaufgaben an die KI, über die Nutzung von KI als Tutor (z.B. für individuelles Feedback) bis... Digitale Räume, Digitale Kommunikation Digitale Kompetenzen KI Kompetenzerwerb Künstliche Intelligenz Selbstreguliertes Lernen

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Projektdauer: 01.01.2024 - 31.07.2025

Rabbit Radio Academy: We do AI

Mit der Rabbit Radio Academy möchten wir Jugendliche frühzeitig an journalistisches Arbeiten heranführen, dabei besonders für die Notwendigkeit des Fact-Checkings sensibilisieren und gleichzeitig in die Nutzung von KI-Tools und generative KI... Digitale Räume, Digitale Kommunikation Fact-Ceckling journalistisches Arbeiten KI-Tools Radio Social Media

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Projektdauer: 01.10.2023 - 31.12.2024

"Wir sind Fußball" - Wahrnehmung und Erwartungshaltung relevanter Stakeholder

Die Panelstudie befragt drei Jahre lang (2023-2025) 100 Stakeholder des deutschen Fußballs zu ihren Einstellungen und Erwartungshaltungen rund um den Deutschen Fußball-Bund (DFB). Teilnehmer bei der quantitativen und qualitativen Befragung sind... Digitale Räume, Digitale Kommunikation

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Projektdauer: 01.02.2019 - 31.10.2019

ILERo - Studie zur Untersuchung der Wirkung von immersiven Naturklängen und Bildern im Kontext einer geriatrischen Rehabilitationsstation

In dem Projekt wurde untersucht, welche Wirkungen virtuelle Naturgeräusche in Verbindung mit 360-Grad-Landschaften auf die Genesung von Patient*innen haben. Digitale Räume, Digitale Kommunikation

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Projektdauer: 01.09.2018 - 31.12.2020

Entwicklung von Qualifizierungen für das Kompetenzzentrum Mittelstand 4.0 – Schaufenster Digitales Bauen – DigBau

Die Hochschule Ansbach leistet Beiträge zum Vorhaben "Kompetenzzentrum Mittelstand 4.0 - Digitales Schaufenster Handwerk", welches ein Konsortium unter der Leitung der Bildungszentren des Baugewerbes e.V. unter Förderung des BMWi durchführt... Digitale Räume, Digitale Kommunikation

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