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Nur vertiefen oder auch wiederholen? Differenzielle Verläufe kognitiver Lernstrategien im Semester

Naujoks, Nick; Händel, Marion (2020)

Unterrichtswissenschaft 48, 221-241.
DOI: 10.1007/s42010-019-00062-7


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E-portfolio use and its effects on exam performance – a field study

Händel, Marion; Wimmer, Bastian; Ziegler, Albert (2020)

Studies in Higher Education 45 (2), 258-270.
DOI: 10.1080/03075079.2018.1510388


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Audiosignalgesteuerte Klangsynthese

Pöpel, Cornelius (2020)

In: Ambrosius, U., Gröner, P. (eds): Ansbacher Kaleidoskop 2020, Shaker Verlag, Düren, 308-329.


 

Die Formalisierung spielt in der Digitalisierung eine essentielle Rolle. In diesem Artikel wird der Aspekt der Formalisierung in der digitalen Klangsynthese untersucht. Definitionen der Formalisierung werden dargelegt und gängige Methoden im Prozess der Formalisierung dargestellt. Im Weiteren werden Definitionen von Musik und Klang aus der Sicht von Musikschaffenden benannt und Hintergründe dazu erläutert. Es ergeben sich Kontraste und teilweise Unstimmigkeiten, die zu unzureichenden Klängen und folglich ungenügender Musik in der Sicht der Musikschaffenden führen können. Diese Unstimmigkeiten werden beschrieben und diskutiert. Eine alternative Form des Umgangs mit der Formalisierung in der digitalen Klangsynthese wird gezeigt. Hierbei wird eine Offenheit für die klanggestalterische Intuition erzeugt, indem im Synthesealgorithmus Wesentliches eines Klangs unformalisiert bleibt. Parallele Aspekte der Digitalisierung jenseits der Klangsynthese werden diskutiert.


Die Bedeutung von bezahlten Pressereisen im deutschen Sportjournalismus

Wiske, Jana (2020)

In: Ambrosius, U., Gröner, P. (eds): Ansbacher Kaleidoskop 2020, Shaker Verlag, Düren, 272-289.



Krisenkommunikation komplex - 11 Analysen prominenter Fälle mit medialer Einordnung und Nachbetrachtung beteiligter Experten

Wiske, Jana (2020)

Herbert von Halem Verlag.



Enhanced monitoring accuracy and test performance: Incremental effects of judgment training over and above repeated testing

Händel, Marion; Harder, Bettina; Dresel, Markus (2020)

Learning and Instruction 65 (101245).
DOI: 10.1016/j.learninstruc.2019.101245


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Individual differences in local and global metacognitive judgments

Händel, Marion; de Bruin, Anique; Dresel, Markus (2020)

Metacognition Learning (15), 51-75.
DOI: 10.1007/s11409-020-09220-0


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The gap between desired and expected performance as predictor for judgment confidence

Händel, Marion; Bukowski, Anne-Katrin (2019)

Journal of Applied Research in Memory and Cognition 8 (3), 347-354.
DOI: 10.1016/j.jarmac.2019.05.005


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Proximale und distale Effekte eines Trainings zur metakognitiven Urteilsgenauigkeit

Händel, Marion; Harder, Bettina; Dresel, Markus (2019)

In J. Waldeyer & J. Roelle (Chair), Wissen was man weiß: Vielversprechende Maßnahmen zur Förderung metakognitiver Überwachung. Symposium auf der 17. Fachgruppentagung der Fachgruppen Pädagogische Psychologie (PAEPSY), Leipzig, Deutschland.



Moderne Medienarbeit und Corporate Publishing

Wiske, Jana (2019)

In: Nowak, G. (eds) Angewandte Sportökonomie des 21. Jahrhunderts. Springer Gabler, Wiesbaden, 203-217.
DOI: 10.1007/978-3-658-26968-5_10


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Workshop auf der M&C 2019: Innovative Computerbasierte Musikinterfaces (ICMI)

Pöpel, Cornelius; Trump, Sebastian; Reckter, Holger; Hadjakos, Aristotelis (2019)

Mensch und Computer 2019 - Workshopband. Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, 529–556.
DOI: 10.18420/MUC2019-WS-283


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Das Forschungsgebiet der Innovativen Computerbasierten Musikinterfaces umfasst inzwischen und mit Zunahme der Miniaturisierung und vereinfachten Integration von Sensorik und Aktorik eine Vielfalt von Themengebieten. Dazu gehören u.a. neuartige Musikinstrumente, interaktive und teils kooperative Multitouch Anwendungen, 3-D-Sound, Audio-Video-Installationen und Performances. Es finden sich vielfältige Möglichkeiten in konkreten Anwendungsgebieten, wie auch im rein künstlerischen Ausdruck. Im ICMI-Workshop für 2019 möchten wir gern den gesamten Bereich »Musikalischer Interaktion« betrachten und sprechen die unterschiedlichsten Zielgruppen in diesem spannenden Gebiet an. In der Regelmäßigkeit unserer Workshops möchten wir gern ein Forum bieten, um neue Ansätze und Forschungsvorhaben zur Music Interaction vorzustellen und zu diskutieren. Dabei ist es das primäre Ziel, die unterschiedlichen Expertengruppen, die sich meist unabhängig voneinander mit dieser Thematik befassen, einander näher zu bringen und in einer gemeinsamen Veranstaltung Ideen, Experimente und Entwicklungen kennen zu lernen und sich auszutauschen.


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Confidence in performance judgment accuracy: the unskilled and unaware effect revisited

Händel, Marion; Dresel, Markus (2018)

Metacognition and Learning 13, 265-285.
DOI: 10.1007/s11409-018-9185-6


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Popular and smart? A cross-cultural study of students’ perspectives on their peers

Händel, Marion; Duan, Xiaoju; Vialle, Wilma (2018)

Psychological Test and Assessment Modeling 60 (4), 429-449.


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Digital Competecies in Educational Professions - Preliminary Remarks

Gerner, Verena (2018)

Business Meets Technology. Proceedings of the 1st International Conference of the University of Applied Sciences Ansbach, Shaker Verlag, Aachen, 80 - 82.


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What do second-order judgments tell us about low-performing students’ metacognitive awareness?

Fritzsche, Eva S.; Händel, Marion; Kröner, Stephan (2018)

Metacognition Learning 13, 159-177.
DOI: 10.1007/s11409-018-9182-9


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Marine Plastic Pollution in the Media: A Survey on German Daily Newspapers 2007 - 2017

Walter, Ismeni; Hoffmann, Chantal (2018)

MICRO 2018. Fate and Impact of Microplastics: Knowledge, Actions and Solutions. Conference Proceedings. Lanzarote, Spain, 196 -197.


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Reporting on Microplastic in the Marine Environment: Does Coverage in German Print Media meet the Standards of Quality Journalism?

Walter, Ismeni; Hoffmann, Chantal (2018)

MICRO 2018. Fate and Impact of Microplastics: Knowledge, Actions and Solutions. Conference Proceedings. Lanzarote, Spain, 310-311.


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Diva

Wiske, Jana (2018)

In: Krankenhagen, S., und Rothenpieler, H. (eds) Die Poesie des Fußballs. Von Abwehrschlachten, Schönspielern und Tikitaka. Unter Mitarbeit von Hans Meyer und Julian Hennemann. Blumenbar, Berlin, 105 -110.



Kompetenztestung bei Grundschulkindern: Differenzielle Effekte unterschiedlicher Testbedingungen

Lockl, Kathrin; Händel, Marion; Artelt, Cordula (2018)

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 50 (1), 33-43.
DOI: 10.1026/0049-8637/a000183


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Analysis of Media Reports about Glyphosate in German Print Media

Weber, Isabel; Müller, Martin; Walter, Ismeni (2017)

In: Kreße. B., Abdelgawad, E. (eds) Governance and Perceptions of Hazardous Activities: A German and European Approach: readbox publishing, Hagener Rechtswissenschaftliche Schriften, 1. Auflage, MV-WISSENSCHAFT, Münster 1, 93-108.


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